阳光透过窗户洒进教室，英语老师兴致勃勃地站在讲台上，脸上带着神秘的笑容。他今天为学生们准备了一份特别的“礼物”，一个可以让他们记忆深刻的“老师的英文名字”。

“同学们，今天我要告诉你们一个特别的消息！”老师兴奋地说着，一边用粉笔在黑板上写下了“h-a-r-r-y”五个大写字母，转身面对全班，眉眼间透出些许自豪。

同学们对老师的突然宣布感到疑惑，纷纷盯着黑板上这个名字，小声议论起来。

“harry？这是什么意思？”

“这是老师的新名字吧？”

“是啊，难道老师也叫哈利？”

英语老师点点头，露出满意的微笑，清了清嗓子，说道：“没错！这就是我给自己新取的英文名字——harry！它可是个非常流行的名字呢！”

讲到这里，他特意停顿了一下，目光在教室中扫过，似乎在等待学生们的反应。同学们一个个睁大了眼睛，显然被老师的“新名字”弄得有些好奇又疑惑。

这时，班里的小捣蛋鬼张炎忍不住举手问道：“老师，harry这个名字是不是有特殊含义啊？”

老师笑了，满意地点了点头，语气中带着几分得意：“当然了！这个名字很有名啊！你们想想，有哪个超级受欢迎的人物叫这个名字？”

同学们思索片刻，忽然有人兴奋地喊道：“哈利·波特！”

老师一拍手，点头道：“没错，就是哈利·波特！harry可是全世界都知道的名字，这就是为什么我选它做我的英文名。怎么样，同学们，有没有觉得这个名字很酷？”

同学们纷纷点头，几位女生低声笑着：“哈利·波特……那我们的老师也有魔法吗？”几位男生则偷笑，似乎已经开始策划如何捉弄老师了。

这时，张炎忽然眯着眼睛想了想，紧接着突然露出一丝调皮的笑容，带着兴奋的语气问道：“老师，那harry的意思……是不是就是‘毛茸茸的’啊？！”

张炎的声音一落，全班同学都愣住了，随后，教室里爆发出一阵哄堂大笑。所有人一边捂着肚子笑，一边小声模仿着张炎的话：“‘毛茸茸的老师’！哈哈哈，太有趣了！”

老师也愣住了，随即忍不住笑出了声。他哭笑不得地解释道：“不不不，张炎！harry这个名字和‘毛茸茸’没有关系！你们想太多了！”

可是，同学们的笑声根本停不下来。几位胆大的同学纷纷调侃道：“原来老师就是‘毛茸茸老师’呀！老师，是不是你也有一根魔杖？”

“没错，毛茸茸老师，您是不是要给我们上魔法课？”

看到学生们这样兴奋，英语老师也无奈地笑着摇了摇头。他试图把话题拉回来，继续解释harry这个名字的流行度和美好寓意，可是每当他说到这个名字时，同学们都会忍不住笑出声来。

“好啦，harry是我的新英文名，以后上课时你们可以叫我‘harry老师’。”他努力维持着一本正经的表情。

“是是是，harry老师，也就是……毛茸茸老师！”张炎调皮地重复道，带头带动全班笑成了一团。

老师瞪了张炎一眼，假装严肃地说：“好了，毛茸茸的意思你们就当笑话听听，记住我这个名字的本意就行了。”可是他刚说完，同学们立刻又笑了起来，甚至有人小声地模仿着哈利·波特的语气喊道：“毛茸茸老师，请教我们一招魔法吧！”

老师无奈地摇头叹气，内心虽有些无奈，但也被学生们的调皮逗得忍俊不禁。尽管如此，他依然故作严肃地宣布：“同学们，这只是我的英文名，以后请不要随便叫我‘毛茸茸’了！”

然而，老师的辩解并没有阻止大家的笑声，反而让这个称呼更加深入人心。下课后，张炎带头调侃，喊了一声：“毛茸茸老师再见！”周围的同学立刻跟着一起笑着喊：“再见，毛茸茸老师！”

老师笑着挥手，面带无奈，但心里也隐隐觉得，这个课堂气氛还真是难得的轻松。虽然这不是他的本意，但看到大家这么开心，他也只能无奈接受。

接下来的日子里，“毛茸茸老师”成了班里的热门话题。每次上英语课，总会有学生故意在回答问题前加一句：“毛茸茸老师，我觉得……”然后偷笑着看老师的反应。

老师虽然表面上装作无所谓，但有时忍不住摇头苦笑，索性对这个称呼默认了。甚至有一次，他自己也忍不住自嘲地说：“好吧好吧，既然你们这么喜欢，那我就当一会儿‘毛茸茸老师’吧。”

同学们听了，笑得更厉害了。

不知不觉间，这个“毛茸茸老师”的称号在班级里逐渐传开，连隔壁班的同学们也听说了这个趣事，大家都乐得不行。每次英语课上，总有学生偷偷对他说：“毛茸茸老师，请再讲讲你魔法的‘秘密’吧！”

一位同学甚至悄悄在课桌上画了一个小小的“毛茸茸老师”头像，还给他戴上了魔法帽、画了个小胡子。老师看到后无奈地笑了笑，忍不住把那张小画收了起来，心里竟然觉得有些好玩。

日子久了，“毛茸茸老师”的称号成了班级的经典笑话，成为了师生之间的一段美好的回忆。

从那以后，“毛茸茸老师”的称号彻底成了英语课堂的经典，班上的学生无论私下还是课堂上，总会用这个外号调侃老师。

而英语老师harry，每次面对学生们的“热情”称呼，虽然表面上佯装生气，但内心早已接受了这个“特别”的称号，甚至还隐隐有些得意，觉得这说明自己受学生欢迎。

每到英语课，学生们总会故意压低声音，互相窃笑着说：“待会儿见到毛茸茸老师，得问问他能不能教咱们‘飞天咒’。”有时甚至会有人偷偷用英语对老师说：“professorhairy，我们今天学什么魔法？”全班哄堂大笑，harry老师也只能无奈地摇摇头。

有一次，学校举行英语演讲比赛，作为评委的harry老师上台做开场发言。刚走上台，他就看到台下的学生们对他挤眉弄眼，摆出一副期待的模样。他忍不住笑了，开玩笑地说道：“好的，同学们，今天很高兴作为……呃，毛茸茸老师，来给大家做演讲点评。”

话音刚落，台下学生们忍不住笑出声来，连其他班的学生也被感染，跟着笑了起来。harry老师摇了摇头，笑着接着说：“不过，在今天的比赛里，我的‘魔法’就不发挥作用了。希望大家用最真实的自己来展示风采。”

他的幽默让现场气氛瞬间轻松不少，学生们也放松了心情，纷纷在演讲中展现出自信和风采。

演讲结束后，很多学生还跑去找他签名，甚至有人大着胆子说：“毛茸茸老师，签个名字吧！”harry老师哭笑不得地签上了“harry”，学生们一看到签名便笑得合不拢嘴，纷纷拿着签名去展示，仿佛得到了某种特别的“魔法认证”。

后来，harry老师的“毛茸茸”外号甚至超越了班级范围，成了校园的“传奇”。

学弟学妹们也会好奇地打听：“那个传说中的毛茸茸老师是谁啊？他真的会魔法吗？”听到这些，harry老师每次都忍不住莞尔。

对于这个称号，他从最初的无奈逐渐变得释然，甚至有时候自己也乐在其中。

一学期过去了，班里的学生们在英语课堂上依旧时不时用“毛茸茸老师”的称呼逗老师开心，harry老师也不再刻意纠正，反倒开起玩笑。

有一次期末考前的复习课，他甚至装模作样地在黑板上写下了“professorhairy’smagicguidetoenglishgrammar”，惹得全班大笑。

在大家的欢声笑语中，harry老师和学生们之间的关系变得更加亲密和融洽。

虽然“毛茸茸”最初只是个无心的玩笑，但却拉近了师生之间的距离，成了这个班级独特的回忆。

毕业那天，学生们特意制作了一本纪念册，封面上画着一个小小的魔法帽，旁边写着：“toourbeloved毛茸茸老师，harry”。

看到这本纪念册，harry老师眼中带着笑意，也带着一丝感动。

他知道，自己和这群学生之间的故事，不仅仅是一堂堂英语课，更是他们共同创造的一段温暖、欢乐的时光。

这份“毛茸茸”的称号，或许会伴随他一生，成为他教师生涯中最珍贵的回忆。