陈岚看大伙儿都在有条不紊地各自忙着，这里现在也没有自己什么事儿了？就准备回山谷的那边去召集种植甘蔗苗的人，因为季节不等人，再加上有几百株甘蔗苗放在系统里面已经有好多天了，还是尽快把它们都种到地里稳妥一些。

往回走没多一会儿，就看到有辆车从对面迎面朝着这边开过来，于是停下脚步来仔细一看，是林麦开着今年春种时，在系统里新买的油菜种植机器正朝着这边开过来，陈岚一看顿时乐了。

麦子这小姑娘也太给力了！刚才自己还在纳闷怎么没有看见林麦呢？心里还一直有些奇怪呢？还以为她是跟着明薇去读书社里去上课了呢？没想到她去开种植油菜的机器去了，油菜籽和甜菜籽都差不多大，这个机器应该也能够种甜菜，真是太好了！

剩下的事情就是找明薇商量一下，让读书社的孩子们来这边上一堂劳动课，让大伙儿一起动手帮忙把甘蔗苗一起种下地，再仔细浇上一遍水，这次的种田工作就基本算是完成任务了。

想到这里，等林麦把车开到自己跟前，当车停靠在自己前面时，也没让林麦下车，就跟林麦打了声招呼，跟她交代了几句具体怎么做之后，也不再多做停留继续朝着对面走去。

陈岚来到家里的院子门口，就看见大一点的孩子们在玩儿各种玩具，像龙凤胎兄妹俩还是一如既往的在玩儿翘翘板，一大群大约三四岁左右的孩子们在儿童乐园里玩儿，有几个孩子在玩儿滑滑梯，有几个孩子在玩儿旋转木马，刘妈妈和崔妈妈就在来回巡视着防止孩子们发生意外，老娘和小山娘在照顾着三个摇床里的小宝宝们。看看谁吐奶了，谁又蹬开了搭在肚子上的小被子了。

陈岚看她们一切都很好！就没去打扰她们，直接就走进大门去了大书房。

陈岚来到大书房的读书社，明薇正在给孩子们上课，这节课是古诗词鉴赏课，古诗的内容是：“悯农”唐朝诗人，李绅的诗；

陈岚站在大书房外就听到明薇给同学们讲解道：

“锄禾日当午，汗滴禾下土；的意思就是描写现在在大太阳底下干活的你们的娘，你们的爹，还有你们的哥哥姐姐们，现在天上这么大的太阳他们还依然在田间地头里劳作着干着活，脸上掉下来那一滴滴豆大的汗珠，洒在被太阳烤热的土地上。这说明了什么？郑大田同学，这个问题你来回答。”完整内容

郑营长的大儿子郑大田立马站起来，站得笔直的大声回答道：“报告老师，这个我知道，我在家里也帮着我娘干过农活，这两句诗的意思就是说大人们干活都很辛苦，为了能够让我们吃饱饭，就算是再怎么辛苦，她们也要咬着牙坚持着在地里干活种庄稼，所以我们要珍惜现在吃的每一粒米，每一颗菜，不能浪费了！”

明薇微笑着说道：“请坐，郑大田同学回答得非常好！没错，这首诗就是要告诉我们，让我们要珍惜粮食，因为一粥一饭得来的是多么的不容易啊！”

明薇看了看正在认真听讲的孩子们，轻咳一声，继续讲解道：

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？的意思就是，又有谁能够知道咱们碗里的稀饭、玉米糊糊、大米饭，小米粥，盘子里的馒头、花卷、窝头，每一颗每一粒粮食都是爹娘和哥哥姐姐们，他们辛苦劳作每天起早贪黑的干活换来的？”

陈岚在大书房外听着直点头，明薇这个小姑娘今年确实成长了很多，到底是经历过从去年秋收到今年春种繁重的劳作洗礼，现在也深刻体会到一粥一饭是多么的来之不易了。

明薇经历了秋收冬藏，自然比寻常人更加理解什么叫“春种一粒粟，秋收万颗子”的涵义。所谓春种秋收这样的景象大概是山谷里人人可见的，但是又会有多少人知道这里面的真正涵义。

明薇虽然知道现在不至于，像过去的诗人描绘的从四海无闲田的大丰收景象里，进一步的去联想到“农夫犹饿死”的残酷现实。但明薇却深知这句诗，便是诗人最后强调“粒粒皆辛苦”的原意。

诗句中描写的农民在烈日下劳作汗流不止的情节，再加上最后用反问的语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就变得更加有说服力。

陈岚站在门口听了明薇的讲解以后，对明薇愈发的觉得满意，同时也感到无比的欣慰；那个娇气，不知道民间疾苦的小女孩长大了。

知识从来都不是浅显的浮于表面的高谈阔论，而是来自于生活中的方方面面、点点滴滴。这一点，明薇已经做到了，而且还做得非常好！

但陈岚知道为什么明薇没有用第一首“悯农”的诗来教导孩子们。无论是什么样的诗词，其实都避免不了诗人抒发和渲染自身所处的那个时代的悲哀与不平，明薇知道在诗词中这样抒发的情感，对于刚刚接触古诗词的孩子们来说还是言之尚早了一些，孩子们未必能理解诗人自身所处的那个时代所带来的情感共鸣。

所以明薇选择了从他们人人都可以见到劳动场景，选择第二首诗来教导孩子们。这体现的，已经不单单只是明薇的聪明了，而且明薇开始知道结合现在的实际情况，在不同的时间段选择性地教给孩子们适当的知识。

在这一点上，明薇显然已经是一个合格的老师了。

在明薇让文启带着同学们朗读这首诗的时候，陈岚走到教室门口，小声的喊了一声明薇，明薇一看是陈岚，就立马就出了大书房，开心地喊了一声：“大嫂，你今天怎么有空过来大书房呀！”

陈岚也不磨叽，立马说明了来意；明薇一听立马兴奋地说道：“太好了！大嫂，今天我正好给他们上了一堂“悯农”的古诗词鉴赏课，现在如果能够让他们去田地里实际的实践一下，我相信他们应该能够充分的理解透彻诗中的真正涵义，而且还会深有体会生活的不易。”

说罢，一脸兴奋地转身回了大书房。